Spalio 1–3 dienomis Briuselyje vyko tarptautinė „eTwinning“ metinė konferencija „Future-ready schools: Empowering teachers and learners“ („Ateities mokyklos: mokytojų ir mokinių įgalinimas“), kurioje dalyvavo Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos anglų kalbos mokytoja ir „eTwinning“ projektų koordinatorė Inga Laurinėnienė.

Renginys subūrė pedagogus, švietimo ekspertus ir „eTwinning“ bendruomenės narius iš įvairių Europos šalių, kartu ieškančius atsakymų į vieną svarbiausių šiandienos švietimo klausimų: kaip turėtų keistis mokykla, kad mokytojai ir mokiniai būtų pasirengę ateities iššūkiams?

Konferencijoje daug dėmesio skirta mokytojo profesijos ateičiai, bendradarbiavimui, įtraukiajam ugdymui, skaitmeninėms kompetencijoms, dirbtiniam intelektui ir atsakingam technologijų naudojimui.

Mokytojas – ateities mokyklos kūrėjas

Viena pagrindinių konferencijos minčių – ateities mokykla pirmiausia prasideda nuo mokytojo. Pranešimuose akcentuota mokytojų profesinė gerovė, nuolatinio mokymosi ir bendradarbiavimo svarba. Konferencijoje pristatyti duomenys rodo, kad iki 2030 metų pasauliui reikės apie 44 milijonų papildomų mokytojų, siekiant užtikrinti visuotinį ugdymą.

Šiame kontekste išryškėjo ir šiuolaikinio mokytojo vaidmuo – jis neapsiriboja vien žinių perteikimu. Mokytojas tampa besimokančios bendruomenės nariu, kuris bendradarbiauja, reflektuoja, kuria, išbando naujus metodus ir geba prisitaikyti prie sparčiai besikeičiančio pasaulio.

Ypač daug dėmesio skirta kolegialiam mokymuisi: bendram pamokų planavimui, kolegų pamokų stebėjimui, bendram mokymui, struktūruotam grįžtamajam ryšiui ir dalijimuisi gerąja patirtimi. Tokia profesinė kultūra grindžiama ne vertinimu, bet pasitikėjimu, atvirumu ir mokymusi vieniems iš kitų.

Šios idėjos artimos ir „Romuvos“ gimnazijos bendruomenei – „eTwinning“ ir „Erasmus+“ veiklos suteikia galimybę mokytis iš Lietuvos ir užsienio kolegų, išbandyti naujus ugdymo metodus ir į gimnaziją parsivežti tarptautinių partnerysčių metu įgytą patirtį.

Skaitmeninės kompetencijos ir dirbtinis intelektas

Svarbi konferencijos dalis buvo skirta skaitmeninėms kompetencijoms ir dirbtinio intelekto taikymui ugdyme. Pristatyta Europos pedagogų skaitmeninių kompetencijų sistema „DigCompEdu“, aptartos šiuolaikiniam pedagogui būtinos kompetencijos.

Akcentuota, kad nepakanka vien gebėti naudotis įvairiomis technologijomis. Kur kas svarbiau suprasti, kodėl, kada ir kokiu tikslu jos naudojamos, kaip jos padeda mokytis, skatina kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir savarankišką mokinio mąstymą.

Ypatingas dėmesys skirtas dirbtinio intelekto raštingumui. Mokytojui svarbu ne tik gebėti naudotis DI įrankiais, bet ir kritiškai vertinti jų generuojamą informaciją, atpažinti galimą šališkumą, kalbėti su mokiniais apie informacijos patikimumą, skaitmenines teises bei etišką technologijų naudojimą.

Kartu pabrėžta skaitmeninės gerovės svarba. Technologijos atveria naujų galimybių, tačiau jų gausa gali sukelti informacinį ir technologinį nuovargį. Todėl ateities mokykloje svarbus ne technologijų kiekis, o sąmoningas, tikslingas ir žmogui prasmingas jų naudojimas.

„eTwinning“ – projektai, kurie kuria bendruomenę

Konferencijos patirtys dar kartą parodė, kad „eTwinning“ yra daugiau nei tarptautinių mokyklų projektai. Tai Europos mokytojų ir mokinių bendruomenė, kurioje mezgami ilgalaikiai ryšiai, dalijamasi idėjomis, mokomasi vieniems iš kitų ir kartu kuriama šiuolaikinės Europos mokyklos vizija.

„eTwinning“ ir „Erasmus+“ veiklų dermė svarbi ir Šiaulių „Romuvos“ gimnazijai. Tarptautinis bendradarbiavimas suteikia galimybę mokiniams ugdyti kalbines, skaitmenines, kultūrines ir bendradarbiavimo kompetencijas, o mokytojams – augti profesionaliai, dalytis savo patirtimi ir pažinti kitų Europos mokyklų praktikas.

Dalyvavimas tarptautinėje „eTwinning“ konferencijoje Briuselyje – dar viena galimybė į gimnazijos bendruomenę parsivežti naujų idėjų, metodų ir tarptautinių kontaktų, kuriuos galima pritaikyti kasdieniame ugdymo procese bei būsimose „eTwinning“ ir „Erasmus+“ veiklose.

Ateities mokykla kuriama dabar

Konferencijos tema „Future-ready schools: Empowering teachers and learners“ primena svarbią mintį: ateities mokyklos pagrindas nėra vien modernios technologijos. Pirmiausia tai mokytojas, pasirengęs mokytis, bendradarbiauti ir keistis, bei mokinys, įgalintas mąstyti, kurti ir prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi.

Konferencijoje nuskambėjusi mintis „Your only limitation is your imagination“ („Tavo vienintelė riba – tavo vaizduotė“) puikiai atspindi ir „eTwinning“ filosofiją – kurti, bendradarbiauti, mokytis vieniems iš kitų ir drąsiai peržengti savo klasės, mokyklos bei šalies ribas.

Ateities mokykla nėra tolima vizija. Ji kuriama jau šiandien – kiekvienoje pamokoje, tarptautiniame projekte, naujoje idėjoje ir bendradarbiaujant mokytojams bei mokiniams.

Parengė anglų kalbos mokytoja Inga Laurinėnienė