2026 m. kovo 18 d. „Romuvos“ gimnazijoje vyko Šiaulių miesto gimnazijų specialiųjų pedagogų metodinė diena „Specialusis pedagogas šiandieninėje gimnazijoje: teoriniai ir praktiniai veiklos aspektai“. Renginys buvo organizuotas bendradarbiaujant su Šiaulių miesto pedagogine psichologine tarnyba ir Šiaulių švietimo kompetencijų centru.

Metodinės dienos tikslas – dalintis sėkminga patirtimi, aptarti kylančius praktinius ugdymo organizavimo ir pagalbos teikimo klausimus, ugdant I–IV klasių specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčius mokinius gimnazijose.

Dažnai manoma, kad specialiojo pedagogo darbas – padėti silpniau besimokančiam mokiniui, tačiau iš tikrųjų šio specialisto vaidmuo yra kur kas platesnis. Specialusis pedagogas pastebi sunkumus dar tada, kai kiti jų nepastebi. Jis sustabdo skubėjimą ir klausia: „Ar mokiniui šiuo metu saugu mokytis?“ Tai žmogus, esantis tarp mokytojo ir mokinio, tarp reikalavimų ir galimybių, tarp nesėkmės ir augimo.

Stebėti – reiškia matyti, bet svarbiausia – tikėti, kad mokinys gali daugiau, nei pats apie save galvoja. Kartais mūsų intervencija yra tylus žvilgsnis, kartais – struktūruota užduotis, kartais – pokalbis su mokytoju po pamokos ar tylus padrąsinimas: „Pabandyk dar kartą. Aš šalia“.

Įtraukusis ugdymas prasideda ne nuo dokumentų – jis prasideda nuo santykio. Kiekvieną kartą, kai vietoj „jis negali“ pasirenkame „kaip galime padėti“, kuriame mokyklą, kurioje vietos užtenka visiems.

Bendradarbiavimas su gimnazijų specialiaisiais pedagogais yra itin vertingas. Metodinės dienos dalyviai pasisėmė naujų idėjų, palygino savo praktiką su kolegų patirtimi bei sustiprino profesinius ryšius.

Jolanta Grublienė