Rugsėjo 9 d. Šiaulių „Romuvos“ gimnazijoje pedagogai ir švietimo pagalbos specialistai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo mokymuose „Įtraukusis ugdymas gimnazijoje: UDM taikymas, ugdymo pritaikymas ir SUP mokinių vertinimas“.

Keturių akademinių valandų trukmės mokymus vedė lektorė Renata Dudzinskienė. Daug dėmesio skirta įtraukiojo ugdymo praktikai ir universalaus dizaino mokymuisi (UDM) principų taikymui. Gilintasi į tai, kaip geriau pažinti skirtingus mokinių poreikius, atpažinti jų stiprybes ir numatyti veiksmingus pagalbos būdus. Aptarta, kaip tikslingai planuoti pagalbą, kad ji padėtų ne tik įveikti kylančius mokymosi sunkumus, bet ir sudarytų sąlygas atsiskleisti mokinio gebėjimams bei siekti asmeninės pažangos.

Teorinės žinios buvo derinamos su praktiniais pavyzdžiais, diskusijomis ir situacijų analize. Tai suteikė pedagogams galimybę į kasdienes ugdymo situacijas pažvelgti iš kitos perspektyvos ir įvertinti, kaip tinkamai parinkti bei pritaikyti ugdymo būdai gali padėti mokiniui geriau suprasti mokomąją medžiagą, aktyviau įsitraukti į mokymosi procesą ir patirti sėkmę.

Mokymai paskatino dar kartą prisiminti, kad įtraukusis ugdymas prasideda nuo mokinio pažinimo, jo individualių poreikių supratimo ir tinkamai parinktos pagalbos.