Kaip pastebėti problemą ir paversti ją verslo galimybe? Nuo ko prasideda sėkminga verslo idėja? Atsakymų į šiuos klausimus ieškojo Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos IE ir IIE klasių mokiniai, dalyvavę bendradarbiaujant su „Lietuvos Junior Achievement“ organizuotoje praktinio verslumo ugdymo programos „accelerator_x“ inovacijų ir verslumo stovykloje „Challenge the Challenge 2026“.

 Stovyklos tikslas – skatinti mokinių verslumą, kūrybiškumą ir iniciatyvumą, ugdyti gebėjimą atpažinti aktualias visuomenės problemas, ieškoti inovatyvių jų sprendimo būdų bei atrasti galimybes kurti vertę kitiems. Tai viena iš praktinio verslumo ugdymo veiklų, padedančių gimnazistams žengti pirmuosius žingsnius nuo idėjos iki realaus verslo kūrimo.

 Nuo problemos pažinimo iki verslo idėjos

 Stovyklos metu mokiniai susipažino su dizaino mąstysenos (Design Thinking) metodologija – kūrybišku, į žmogaus poreikius orientuotu problemų sprendimo būdu, plačiai taikomu versle ir inovacijų kūrimo procesuose.

 Dirbdami komandose gimnazistai mokėsi pastebėti kasdienėje aplinkoje kylančius iššūkius, analizuoti galimų vartotojų poreikius, kelti klausimus ir ieškoti sprendimų. Pasitelkdami kūrybines užduotis, diskusijas ir idėjų generavimo metodus, mokiniai kūrė pirmines verslo idėjų koncepcijas, svarstė jų aktualumą, išskirtinumą bei galimą naudą vartotojams.

 Ypatingas dėmesys skirtas supratimui, kad sėkmingas verslas prasideda ne vien nuo originalios idėjos, bet pirmiausia nuo gebėjimo atpažinti realią problemą ir pasiūlyti prasmingą jos sprendimą.

 Patirtinis mokymasis, ugdantis ateities kompetencijas

 Inovacijų ir verslumo stovykla tapo puikia galimybe mokytis kitaip – ne tik klausantis teorinių paaiškinimų, bet ir aktyviai veikiant, eksperimentuojant, diskutuojant bei bendradarbiaujant. Tokios patirtys ypač svarbios šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame vis labiau vertinamas gebėjimas prisitaikyti prie pokyčių, imtis iniciatyvos, savarankiškai mąstyti ir kurti naujus sprendimus.

 Pirmasis žingsnis į mokinių mokomųjų bendrovių kūrimą

 Stovykla tapo prasminga įžanga į „Lietuvos Junior Achievement“ praktinio verslumo ugdymo programą „accelerator_x“, suteikiančią mokiniams galimybę išbandyti verslo kūrimo procesą praktiškai.

 Dalyvaudami šioje programoje gimnazistai gali steigti mokomąsias mokinių bendroves (MMB), kurti produktus ar paslaugas, tyrinėti rinką, planuoti finansus, organizuoti rinkodarą, bendrauti su klientais ir mokytis priimti atsakingus verslo sprendimus.

 Tikimasi, kad stovykloje kilusios idėjos taps pagrindu naujoms mokinių mokomosioms bendrovėms, o įgyta patirtis paskatins gimnazistus drąsiau imtis iniciatyvos ir išbandyti save verslumo srityje.

 Bendradarbiavimas, atveriantis naujas ugdymosi galimybes

 Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos bendradarbiavimas su „Lietuvos Junior Achievement“ sudaro galimybes nuosekliai plėtoti praktinį ekonominį ir verslumo ugdymą, integruoti inovatyvius mokymo metodus bei stiprinti mokinių pasirengimą ateities iššūkiams. Tokios iniciatyvos prisideda prie gimnazijoje puoselėjamos verslumo kultūros, skatina mokinių savarankiškumą, kūrybinį potencialą ir atsakingą požiūrį į ekonominius bei socialinius procesus.

 Nuoširdžiai dėkojame stovyklos vedėjoms Simonai Z. ir Simonai V. už profesionalumą, energiją, kūrybiškas užduotis ir mokiniams suteiktą įkvėpimą.

 Nuo iššūkio – prie idėjos, nuo idėjos – prie veiklos, nuo veiklos – prie pirmosios verslo patirties!